O INCENTIVO À LEITURA
NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nilda Flores Schutz
Especialista em Pedagogia Gestora:
Orientação, Supervisão e Administração
Escolar
A
leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser
adquirida desde cedo e treinada em suas várias formas, portanto, é na escola
que desperta-se a paixão de ler.
É
de fundamental importância que as escolas trabalhem a leitura nas séries
iniciais, através de projetos, incentivando assim, o gosto e o prazer ao ler,
de uma forma descompromissada e sem cobrança, acontecendo assim, a fruição. O ideal, é que nas escolas, as crianças
tivessem acesso aos livros desde cedo, através de sacolas de leitura, onde
brincariam de ler, ou mesmo já alfabetizados, fazer uso dessa maravilhosa
ferramenta e até, a mesma (sacola de leitura), percorreria a residência dos
alunos, assim todos da família poderiam usufruir de leituras de gêneros
variados.
Segundo
o escritor Luis Fernando Verissimo - “Além de informar e educar, a leitura
também ajuda a pensar. Nos livros está a reflexão organizada sobre o mundo que
o jovem precisa para se orientar na vida. Sem falar, claro, no prazer e no
enriquecimento que ele terá com a ficção e a fantasia?”
Os
professores devem instigar os alunos à leitura e as escolas investirem na
implementação e manutenção das bibliotecas escolares, seduzindo os estudantes
para a mesma, pois é uma fonte muito importante para a formação do imaginário,
ainda mais na atualidade, em que as crianças desde cedo tem acesso à
tecnologia. “Hoje, muitos adultos não leem ou mesmo deixam de ler para seus
filhos em função da vida moderna. Por isso na aquisição do hábito da leitura
por uma criança, os professores tem papel muito mais importante do que os
próprios pais. Literatura é prazer e as crianças devem descobrir isso”, comenta
Ignácio de Loyola Brandão.
A leitura deve entrar no cotidiano da escola, através do
estímulo dos educadores, onde os alunos compartilhem suas leituras, confrontem
autores e façam indicações literárias, assim formaremos alunos críticos e que
saibam interpretar nas diversas áreas do conhecimento.
A
escola é por excelência um espaço de leitura, é dever dos educadores
incorporá-la ao seu planejamento, transformando-a em um hábito regular para os
alunos, construindo sua trajetória, como leitores. Quem sabe assim formaremos
um país de leitores. O livro deve ser
oferecido o mais cedo possível para as crianças e valorizado como objeto de
prazer e conhecimento.
Freire
(1993), no livro A importância do ato de ler, ressalta a importância da leitura
e faz uma avaliação pessoal sobre a sua leitura de mundo. Relembrando os
momentos da infância em que teve o primeiro contato com a leitura, através do
ambiente em que vivia e experiências do dia a dia.
A importância do ato de ler, eu me senti
levado – e até gostosamente – a “reler” momentos fundamentais de minha prática,
guardados na memória, desde as experiências mais remotas de minha infância, de
minha adolescência, de minha mocidade, em que a compreensão crítica da
importância do ato de ler se veio em mim constituindo (FREIRE, 1993,
p.11).
A
leitura adquire uma extrema importância na vida do indivíduo a partir do
momento em que o mesmo adquire o hábito e faz da leitura um momento de prazer e
de conhecimento de novas culturas.
