O INCENTIVO À LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Nilda Flores Schutz

Especialista em Pedagogia Gestora:

Orientação, Supervisão e Administração Escolar

nildaschutz@bol.com.br

A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em suas várias formas, portanto, é na escola que desperta-se a paixão de ler.

É de fundamental importância que as escolas trabalhem a leitura nas séries iniciais, através de projetos, incentivando assim, o gosto e o prazer ao ler, de uma forma descompromissada e sem cobrança, acontecendo assim, a fruição.  O ideal, é que nas escolas, as crianças tivessem acesso aos livros desde cedo, através de sacolas de leitura, onde brincariam de ler, ou mesmo já alfabetizados, fazer uso dessa maravilhosa ferramenta e até, a mesma (sacola de leitura), percorreria a residência dos alunos, assim todos da família poderiam usufruir de leituras de gêneros variados.

Segundo o escritor Luis Fernando Verissimo - “Além de informar e educar, a leitura também ajuda a pensar. Nos livros está a reflexão organizada sobre o mundo que o jovem precisa para se orientar na vida. Sem falar, claro, no prazer e no enriquecimento que ele terá com a ficção e a fantasia?”

Os professores devem instigar os alunos à leitura e as escolas investirem na implementação e manutenção das bibliotecas escolares, seduzindo os estudantes para a mesma, pois é uma fonte muito importante para a formação do imaginário, ainda mais na atualidade, em que as crianças desde cedo tem acesso à tecnologia. “Hoje, muitos adultos não leem ou mesmo deixam de ler para seus filhos em função da vida moderna. Por isso na aquisição do hábito da leitura por uma criança, os professores tem papel muito mais importante do que os próprios pais. Literatura é prazer e as crianças devem descobrir isso”, comenta Ignácio de Loyola Brandão.

            A leitura deve entrar no cotidiano da escola, através do estímulo dos educadores, onde os alunos compartilhem suas leituras, confrontem autores e façam indicações literárias, assim formaremos alunos críticos e que saibam interpretar nas diversas áreas do conhecimento.

A escola é por excelência um espaço de leitura, é dever dos educadores incorporá-la ao seu planejamento, transformando-a em um hábito regular para os alunos, construindo sua trajetória, como leitores. Quem sabe assim formaremos um país de leitores.  O livro deve ser oferecido o mais cedo possível para as crianças e valorizado como objeto de prazer e conhecimento.

Freire (1993), no livro A importância do ato de ler, ressalta a importância da leitura e faz uma avaliação pessoal sobre a sua leitura de mundo. Relembrando os momentos da infância em que teve o primeiro contato com a leitura, através do ambiente em que vivia e experiências do dia a dia.

A importância do ato de ler, eu me senti levado – e até gostosamente – a “reler” momentos fundamentais de minha prática, guardados na memória, desde as experiências mais remotas de minha infância, de minha adolescência, de minha mocidade, em que a compreensão crítica da importância do ato de ler se veio em mim constituindo (FREIRE, 1993, p.11).  

A leitura adquire uma extrema importância na vida do indivíduo a partir do momento em que o mesmo adquire o hábito e faz da leitura um momento de prazer e de conhecimento de novas culturas.